“Incorporando El Soporte Vital De Los niños Con Discapacidades Múltiples a La formación pediátrica De Posgrado: ¿Qué Nos Dicen Los Estudiantes Sobre Esta Nueva Experiencia?”. Revista Argentina De Terapia Intensiva, vol. 32, no. 1, Jan. 2015, https://revista.sati.org.ar/index.php/MI/article/view/412.