Incorporando el soporte vital de los niños con discapacidades múltiples a la formación pediátrica de posgrado: ¿Qué nos dicen los estudiantes sobre esta nueva experiencia?. Rev Arg Ter Int. [Internet]. 2015 Jan. 30 [cited 2026 Mar. 10];32(1). Available from: https://revista.sati.org.ar/index.php/MI/article/view/412