«Incorporando El Soporte Vital De Los niños Con Discapacidades Múltiples a La formación pediátrica De Posgrado: ¿Qué Nos Dicen Los Estudiantes Sobre Esta Nueva Experiencia?». 2015. Revista Argentina De Terapia Intensiva 32 (1). https://revista.sati.org.ar/index.php/MI/article/view/412.